Una suposición de mayor interés subyacente al enseñar a pensar sobre el PS ¿es que hay necesidad para tal enseñanza?… ¿Hay alguna evidencia de que esta suposición es correcta? Ciertamente con o sin entrenamiento especial sobre el PS, cada uno piensa. No podemos hacer una aseveración similar sobre el "PS" física, química o matemática. A uno le enseñan esas cosas. No así a pensar. Trato de sugerir con esta aseveración que nuestras mentes deben tener más que algún contenido y que no podemos, al fin por mucho, mantenerlas vacías en este caso del PS solo hay XXX ¿Cuál es el contenido sobre el PS?.
Todos nosotros comparamos, clasificamos, ordenamos, estimamos, extrapolamos, interpolamos, formamos hipótesis, pesamos evidencias, sacamos conclusiones… la cuestión toma distinta perspectiva… si podemos partir de un hecho concreto… o generar una entelequia, que nos satisfaga con el hecho de la famosa sentencia de Descartes "pienso, por lo tanto existo" pero puede bien ser cambiada en su punto decisivo "soy, por lo tanto pienso." Si pensar no es una consecuencia del ser, ciertamente es una consecuencia del ser humano. Estamos canalizados a pensar y no podemos evitarlo como no podemos evitar respirar. En fin… creo que si bien no puedo aseverar el hecho de Plantard, si puedo confirmar que el PS no es una quimera. Ahora lean, piensen, e investiguen y saquen sus conclusiones.